Formål og forskningsspørgsmål: Projektets formål er at undersøge, hvordan forskellige forståelser og professionelle tilgange samt organiserede tilbud former forskellige mønstre og livsbaner for unge efter STU i krydsfeltet mellem almen- og specialtilbud. Samtidig belyses, hvordan overgangen kan styrkes gennem tværprofessionelt samarbejde.

Projektet ønsker at svare på: Hvilke mønstre kan identificeres i unges overgange efter STU i forhold til deres deltagelse i almene og/eller specialiserede tilbud og indsatser? Hvordan formes disse mønstre af systemmæssige rammer, de unges egne perspektiver samt de professionelles forståelser og tværgående samarbejde?

Forskningsdesign: Projektet er designet som et komplementært mixed methods-studie, der kombinerer en kvantitativ registerbaseret analyse med et kvalitativt forløbsstudie af unges egne overgangserfaringer samt en undersøgelse af professionelles samarbejde i overgangsarbejdet. Projektet er organiseret i tre arbejdspakker, der tilsammen belyser mønstre i unges transitioner, deres oplevelser af støtte og de tværprofessionelle praksisser, der former overgangen fra STU til voksenlivet.

Forventet resultater og videnskabelig formidling: Projektet forventes at bidrage til teori- og praksisudvikling af forståelser af unge med særlige behovs overgang til voksenlivet samt belyse, hvordan professionelles samarbejde og de systemiske rammer påvirker de muligheder og begrænsninger, de unge møder i denne overgang.

Resultaterne formidles gennem både videnskabelige og populærvidenskabelige artikler, podcast, videoer og casebaseret materiale samt via undervisning på socialrådgiver-, pædagog- og læreruddannelserne på både grund- og videreuddannelsesniveau.